Denatran premia trabalhos sobre trânsito

A cerimônia de premiação da edição do Prêmio Denatran de Educação no Trânsito deste ano foi realizada nesta quarta-feira (26), em Brasília, e teve a presença do ministro das Cidades, Marcio Fortes de Almeida, e do diretor do Denatran, Alfredo Peres da Silva.

O VIII Prêmio elegeu os melhores trabalhos sobre o tema trânsito produzidos por estudantes, órgãos/entidades de trânsito, veículos de comunicação, escritores e autores de trabalhos científicos. Neste ano participaram do concurso candidatos de 2.103 municípios brasileiros. O Denatran recebeu cerca de 30 mil inscrições, em cada categoria foram selecionados os três melhores trabalhos em âmbito nacional. Foram premiadas 32 pessoas e o Departamento distribuiu R$ 139 mil em prêmios. As instituições de ensino e os professores dos alunos classificados em primeiro lugar também foram premiados.

No evento de premiação estiveram representados 13 estados brasileiros: Amazonas, Alagoas, Ceará, Distrito Federal, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraná, Paraíba, Rio Grande do Norte, Rio Grande do Sul, Rio de Janeiro, São Paulo, Sergipe. O município de Guará, do Estado de São Paulo, foi homenageado por ter enviado o maior número de trabalhos, ao todo 1.190.

Fonte: DENATRAN

4º LUGAR NO CONCURSO DA SINDAUTOESCOLA

TÍTULO : EDUCAÇÃO NO TRÂNSITO


Sabemos nós , nao ser tarefa das mais simples.
Etimológicamente, educação vem do latim: "educere", que significa, extrair, tirar, desenvolver e consiste, essencialmente, na foramção do homem de
caráter.
Não pode, pois, ser confundida com o simples desenvolvimento ou
crescimento dos seres vivos, nem com a mera adaptação do individuo ao meio.
É a atividade criadora, que visa a levar o ser humano a realizar as
suas pontecialidades fisicas, intelectuais, morais e espirituais.
É processo contínuo, que começa nas origens do ser humano e se es-
tende até a morte.
Apresenta no entanto, uma fase intensiva e sistemática, visando de
modo especial, á infância, á adolescência e a juventude, como esforço para a
trasnformação do patrimônio cultural da humanidade ás novas gerações.
Destarte, não se reduz á preparação para fins exclusivamente utili-
tárias, como uma profissão, habilitação, nem para desenvolvimento de caracteris
ticas parciais da personalidade, como um dom artístico.
Educação vocacional e profissional, para descoberta, encaminhamento
e enquadramento do individuo nas atividades que lhe proporcionem o aproveitamen
to das capacidades de que é portador.
É evidente que essa discriminação de aspectos tem valor meramente -
didáticos , pois que a educação é um todo íntegro.
De outro lado, a educação do adulto exige o esforço individual, no
sentido de participação nessas atividades educativas.
Educar os pais é proporcionar aos filhos lares mais estáveis e mais
felizes.
E esta afirmação se aplica inclusive, aos pais de meio economico
mais elevado, onde tantas vezes por falta de educação de sentimentos e do cará-
ter, as crianças são deixadas em abandono maior que as trazidas pela orfandade.
Além disso,só através do contínuo esforço de aprimoramento cultural
espiritural e moral podem os pais diminuir hiatos que , nos dias de hoje, estão
separando, cada vez mais, de modo trágico, as duas gerações.
A primeira legislação brasileira sobre trânsito, data de 1853; de
acordo com a mesma foi exigido dos condutores de veículos e seges, habilitação
concedida por uma comissão nomeada pelo Governo.
Portanto, ha 156 anos o Estado se preocupa com a educação no trânsi
to.
Os números estatisticos são proporcionais ao crescimento demografi-
co e a produção de veículos.
Neste diapasão, os CFCs A de forma incontestável têm fundamental im-
portancia em tarefa de educar.

Adalberto setembro/2009.